Projeto de Artes Experiência com a expressividade das linguagens artísticas Educação Infantil

Projeto DE ARTES: Artistas de Fralda.

EXPERIÊNCIAS COM A EXPRESSIVIDADE DAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS PROJETO DE ARTES: RELEITURA ARTISTAS DE FRALDA RELEITURA DE OBRAS.

   

Projeto de Artes Experiência com a expressividade das linguagens artísticas Educação Infantil
Projeto de Artes
      CEI Jd. São Vicente

EDUCANDO PARA UM MUNDO MELHOR
BERÇÁRIO II/A
PROFESSORAS: Glória Andrade (MANHÃ) e Elisangela Melo (TARDE)

NOME:   Releitura
MODALIDADE ORGANIZATIVA:  Projeto
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:  Experiências de exploração da linguagem verbal ( Eixo: Língua
oral) +
experiências com a expressividade das linguagens artísticas (Eixo: Linguagem visual – o desenho) + Natureza e Cultura (Eixo: Reciclagem)




IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO OU PÚBLICO ALVO:  

BERÇÁRIO  II –  A 
JUSTIFICATIVA DO PROJETO DE ARTES: 

Projeto de Artes Experiência com a expressividade das linguagens artísticas Educação Infantil
Projeto de Artes

A arte é essencial na constituição do sujeito, como realmente um processo de humanização, uma vez que se constitui em um momento que permite o encontro: o encontro entre o criador e a criação, criança e objeto, emoções e sensações, encontro e convivência com o outro.

É um meio de criar oportunidades para que a criança possa escolher, pensar, desenhar, pintar, colar, recortar, esculpir, montar, sentir, descobrir e narrar diferentes histórias que revelam seu universo infantil.
 Assim, propusemos para o 1º Semestre de dois mil e treze, com a turma de BII (crianças de 1 ano e meio a 2 anos e meio)  um encontro com a arte dos pintores brasileiros:

Romero Brito e  Gustavo Rosa, no intuito de que nossos bebês tenham a oportunidade de ampliar seus conhecimentos e fazer descobertas acerca da vida e estilo destes renomados artistas. E, que possam através da arte, se expressar revelando toda a sua sensibilidade e compreensão do mundo que os cerca.
  TEMPO PREVISTO:  04/03/2013  à  28/07/2013 – Seguindo a programação didática o projeto ocorrerá todos os dias, Sendo:
  • Mês de Março: Apreciação das obras;
  • Mês de Abril: Apreciação e confecção dos Puffs;
  • Mês de Maio: Exploração do material confeccionado;
  • Mês de Junho: Releitura da Obra escolhida.
OBJETIVOS DIDÁTICOS DO PROJETO DE ARTES :
  • Ampliar o conhecimento de mundo entrando em contato com a obra dos  pintores brasileiros:  Gustavo Rosa e Romero Brito, em momentos de apreciação, produção da expressividade e desenvolvimento da
    sensibilidade.
(Possibilitar que  as crianças vivenciem e explorem as Obras de Arte)
-Observar telas dos pintores: Romero Brito e  Gustavo Rosa;
-Conhecer um pouco da vida e obra dos pintores brasileiros;
-Observar,  apreciar, explorar e escolher uma obra dos pintores para releitura coletiva;
OBJETIVOS COMPARTILHADOS
·        Que a criança  interaja, expresse e desenvolva a linguagem  visual,corporal e verbal por meio da exploração das Obras de Artes.

CONTEÚDO DO PROJETO DE ARTES
  •  Observação
  • Vida e obra dos pintores
  • Reciclagem
  •  Exploração
ETAPAS DO TRABALHO:
ATIVIDADES PROPOSTAS
1-  Apresentar os artistas as crianças, sendo: Fotos, vídeos (youtube), sites e outros;
2- Biografia (Sites: Romero Britto e Gustavo Romero ). Utilizamos do material dos sites e fotos das obras;
3- Seleção dos materiais para confecção dos Puffs (nesta etapa após conhecer os artistas fizemos a seleção dos materiais, sendo: Caixa de papelão, garrafa pets, papel dobradura, fita adesiva e contact);
4- Confeccionar os Puffs com as crianças (As crianças participaram da montagem dos puffs, pegando e colocando as garrafas nas caixas – Também tivemos o auxilio das ATES Geane e Neide);
5- Exploração dos Puffs pelas crianças; 6  Escolha da Obra para releitura coletiva (Acreditamos que a escolha se deu pela clareza do bicho: gato);
7-  Releitura coletiva (com colagem);
8- Exploração do material confeccionado.

MATERIAIS:  Caixa de papelão, garrafas pets, fita adesiva, revistas, cola e material de papelaria.
AVALIAÇÃO: O nosso foco é a observação. Avaliaremos individualmente cada criança fazendo registros
diários (registro escrito e fotográfico) e finalizaremos com a montagem do portfólio registrando o desenvolvimento de cada criança.
BIBLIOGRAFIA:
Vídeos e sites relacionados no post acima.
Material produzido por: Elisângela Melo, Geane, Neide e as crianças do BII, sendo: Renato, Sophia, Jose Roberto, Mateus, Dai Jose, Soraya, Maria Rita, Helena e Anna Beatriz.