Projeto: Artistas de Fralda.
EXPERIÊNCIAS COM A EXPRESSIVIDADE DAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS PROJETO: RELEITURA ARTISTAS DE FRALDA RELEITURA DE OBRAS.
CEI Jd. São Vicente
EDUCANDO PARA UM MUNDO MELHOR
BERÇÁRIO II/A
PROFESSORAS: Glória Andrade (MANHÃ) e Elisangela Melo (TARDE)
NOME: Releitura
MODALIDADE
ORGANIZATIVA:
Projeto
ORGANIZATIVA:
Projeto
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Experiências de exploração da linguagem
verbal ( Eixo: Língua
oral) + experiências com a expressividade das
linguagens artísticas (Eixo: Linguagem visual – o desenho) + Natureza e Cultura
(Eixo: Reciclagem)
verbal ( Eixo: Língua
oral) + experiências com a expressividade das
linguagens artísticas (Eixo: Linguagem visual – o desenho) + Natureza e Cultura
(Eixo: Reciclagem)
IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO OU
PÚBLICO ALVO:
BERÇÁRIO II – A
JUSTIFICATIVA:
A arte é essencial na constituição do
sujeito, como realmente um processo de humanização, uma vez que se constitui em
um momento que permite o encontro: o encontro entre o criador e a criação,
criança e objeto, emoções e sensações, encontro e convivência com o outro. É um
meio de criar oportunidades para que a criança possa escolher, pensar,
desenhar, pintar, colar, recortar, esculpir, montar, sentir, descobrir e narrar
diferentes histórias que revelam seu universo infantil. Assim, propusemos para o 1º Semestre de dois
mil e treze, com a turma de BII (crianças de 1 ano e meio a 2 anos e meio) um encontro com a arte dos pintores brasileiros:
Romero Brito e Gustavo Rosa, no intuito
de que nossos bebês tenham a oportunidade de ampliar seus conhecimentos e fazer
descobertas acerca da vida e estilo destes renomados artistas. E, que possam
através da arte, se expressar revelando toda a sua sensibilidade e compreensão
do mundo que os cerca.
sujeito, como realmente um processo de humanização, uma vez que se constitui em
um momento que permite o encontro: o encontro entre o criador e a criação,
criança e objeto, emoções e sensações, encontro e convivência com o outro. É um
meio de criar oportunidades para que a criança possa escolher, pensar,
desenhar, pintar, colar, recortar, esculpir, montar, sentir, descobrir e narrar
diferentes histórias que revelam seu universo infantil. Assim, propusemos para o 1º Semestre de dois
mil e treze, com a turma de BII (crianças de 1 ano e meio a 2 anos e meio) um encontro com a arte dos pintores brasileiros:
Romero Brito e Gustavo Rosa, no intuito
de que nossos bebês tenham a oportunidade de ampliar seus conhecimentos e fazer
descobertas acerca da vida e estilo destes renomados artistas. E, que possam
através da arte, se expressar revelando toda a sua sensibilidade e compreensão
do mundo que os cerca.
TEMPO PREVISTO: 04/03/2013
à 28/07/2013 – Seguindo a
programação didática o projeto ocorrerá todos os dias, Sendo:
à 28/07/2013 – Seguindo a
programação didática o projeto ocorrerá todos os dias, Sendo:
- Mês
de Março: Apreciação das obras; - Mês
de Abril: Apreciação e confecção dos Puffs; - Mês
de Maio: Exploração do material confeccionado; - Mês
de Junho: Releitura da Obra escolhida.
OBJETIVOS
DIDÁTICOS:
DIDÁTICOS:
- Ampliar o conhecimento de
mundo entrando em contato com a obra dos pintores brasileiros: Gustavo Rosa e Romero Brito, em momentos
de apreciação, produção da expressividade e desenvolvimento da
sensibilidade.
(Possibilitar que as crianças vivenciem e explorem as Obras de
Arte)
Arte)
-Observar telas dos pintores: Romero
Brito e Gustavo Rosa;
Brito e Gustavo Rosa;
-Conhecer um pouco da vida e obra dos
pintores brasileiros;
pintores brasileiros;
-Observar, apreciar, explorar e escolher uma obra dos
pintores para releitura coletiva;
pintores para releitura coletiva;
OBJETIVOS
COMPARTILHADOS
COMPARTILHADOS
·
Que a criança interaja, expresse e desenvolva a linguagem visual,corporal
e verbal por meio da exploração das Obras de Artes.
Que a criança interaja, expresse e desenvolva a linguagem visual,corporal
e verbal por meio da exploração das Obras de Artes.
CONTEÚDO
- Observação
- Vida e obra dos pintores
- Reciclagem
- Exploração
ETAPAS
DO TRABALHO:
DO TRABALHO:
ATIVIDADES
PROPOSTAS
PROPOSTAS
1- Apresentar
os artistas as crianças, sendo: Fotos, vídeos (youtube), sites e outros;
os artistas as crianças, sendo: Fotos, vídeos (youtube), sites e outros;
Nesta
etapa apresentamos as crianças os vídeos do youtube
etapa apresentamos as crianças os vídeos do youtube
- Romero Britto Obras e Releituras
- Romero Brito – Entrevista com Bispa Fê
- Gustavo Rosa
- Gustavo Rosa Biografia e Principais Obras
2- Biografia
(Sites: Romero Britto e Gustavo Romero ).
Utilizamos do material dos sites e fotos das obras;
(Sites: Romero Britto e Gustavo Romero ).
Utilizamos do material dos sites e fotos das obras;
3- Seleção
dos materiais para confecção dos Puffs (nesta etapa após conhecer os artistas
fizemos a seleção dos materiais, sendo: Caixa de papelão, garrafa pets, papel
dobradura, fita adesiva e contact);
dos materiais para confecção dos Puffs (nesta etapa após conhecer os artistas
fizemos a seleção dos materiais, sendo: Caixa de papelão, garrafa pets, papel
dobradura, fita adesiva e contact);
4- Confeccionar
os Puffs com as crianças (As crianças participaram da montagem dos puffs, pegando e
colocando as garrafas nas caixas – Também tivemos o auxilio das ATES Geane e Neide);
os Puffs com as crianças (As crianças participaram da montagem dos puffs, pegando e
colocando as garrafas nas caixas – Também tivemos o auxilio das ATES Geane e Neide);
5- Exploração dos Puffs pelas crianças;
6 Escolha
da Obra para releitura coletiva (Acreditamos que a escolha se deu pela clareza
do bicho: gato);
da Obra para releitura coletiva (Acreditamos que a escolha se deu pela clareza
do bicho: gato);
7- Releitura
coletiva (com colagem);
coletiva (com colagem);
8- Exploração
do material confeccionado.
do material confeccionado.
MATERIAIS: Caixa de papelão, garrafas pets, fita
adesiva, revistas, cola e material de papelaria.
AVALIAÇÃO: O
nosso foco é a observação. Avaliaremos individualmente cada criança fazendo registros
diários (registro escrito e fotográfico) e finalizaremos com a montagem do
portfólio registrando o desenvolvimento de cada criança.
nosso foco é a observação. Avaliaremos individualmente cada criança fazendo registros
diários (registro escrito e fotográfico) e finalizaremos com a montagem do
portfólio registrando o desenvolvimento de cada criança.
BIBLIOGRAFIA:
Vídeos e sites relacionados no post acima.
Material produzido por: Elisângela Melo, Geane, Neide e as crianças do BII, sendo: Renato, Sophia, Jose Roberto, Mateus, Dai Jose, Soraya, Maria Rita, Helena e Anna Beatriz.
Veja ainda:
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