Plano de Aula Literatura Infantil Conto Os Três Porquinhos

TEMA – Os Três Porquinhos

Elaboração: Nil Carvalho

Objetivos:

• Reconhecer os personagens da História – Os Três Porquinhos
• Ordenar letras formando o nome das casinhas dos porquinhos
• Listar as comidas dos porquinhos (a partir de desenhos)
• Recortar, colar palavras para completar frases;
• Observar figura, contar de 2 em 2 e registrar o resultado nos quadrinhos,
• Apreciar vídeo- 3 terríveis porquinhos;
• Confeccionar as casinhas dos Três Porquinhos
• Ouvir a letra da música do conto- Os Três Porquinhos em note book;
• Desenvolver o gosto pela leitura.

Eixos de trabalho/Conteúdo:

Linguagem Oral e Escrita : Reconto da História – Os Três Porquinhos

Matemática – Contagem de 2 em 2  até 06

Arte: Pintura, modelagem, confecção,  recorte e colagem.

Procedimentos Metodológicos:

1º Momento: Socialização- momento livre de brincadeiras e convivências  entre si. Nessa primeira meia hora de aula as crianças manuseiam os brinquedos livremente, sob observação da professora.

2º Momento: Hora da rodinha- Oração-, seguida do repertório das músicas  dos contos clássicos/ou músicas diversificadas do repertório das crianças

3º Momento: Preenchimento do calendário- Quantos somos?

4º Momento: Assinatura do Aluno no Livro de Ponto, seguida da chamada dos alunos na lista de frequência.

5º Momento: Hora da história – A professora organiza as crianças (sentados em esteiras)  no centro do chão da sala e apresenta para os mesmos o Slide- 3 Terríveis Porquinhos

6º Momento: Conversa informal sobre o vídeo, seguida dos seguida dos  questionamentos orais:

__ vocês conheciam a história dos 3 Terríveis Porquinhos?

___ Conhecem outra história de Porquinhos? Qual?

___ Qual foi a Parte que você mais gostou dessa nova versão dos três porquinhos?

___ como foi o final deste conto, Gostaram?

Desenho livre com pintura  dos personagens apresentado no slide

6º Momento: A professora faz a leitura do Conto – Os Três Porquinhos, pausadamente, perguntando as crianças a cada parágrafo lido sobre o contexto da leitura.

7º Momento: Lanche

8º Momento: Atividade- A professora orienta  as crianças a nomear as partes do porquinho a partir do banco de palavras

9º Momento: Outra atividade- A professora orienta as crianças a contarem de 2 em 2 a quantidade de filhotes de cada porquinho, registrando no quadrinho, seguida da contagem dos três filhotes juntos, e assim obter o resultado registrando no quadrinho.

10º Momento: Atividade para casa- Observar figuras,  recortar e colar  palavras  para completar frases

Recursos: Slide, notebook, DVD (contos clássicos) atividades impressas,  papelão, papel cartão, folhas de coqueiro, palitos de fósforos, palitos de picolé,  cartolina, tesoura, lápis de cor e de cera

Avaliação: Observar o desempenho e a participação das crianças no momento  confecção das casinhas dos  três porquinhos, como também as atividades realizadas em sala de aula.