Vamos trabalhar a história Chapeuzinho vermelho?
Elaboração: Nil Carvalho
Identificar e colorir os personagens da história Chapeuzinho Vermelho;
Utilizar a linguagem oral e escrita explorando as riquezas dos contos de fada;
Pintar cenas que pertencem à história trabalhada anteriormente em sala;
Completar quadro registrando as letras da palavra- VERMELHO;
Recontar e desenhar a História –Chapeuzinho Vermelho;
Recortar e colar o título da história no caderno (para casa)
Desenvolver o gosto pela leitura;
Ouvir em DVD a melodia do conto de Chapeuzinho;
Desenvolver a coordenação motora fina.
Plano de Aula História Chapeuzinho Vermelho
1º Momento – Socialização- momento livre de brincadeiras e convivências entre si. Nessa primeira meia hora de aula as crianças manuseiam os brinquedos livremente a professora apenas observa
2º Momento: Hora da rodinha- Oração- . Em seguida músicas diversas do repertório dos contos de fadas e do repertório das crianças.
3º Momento: A professora apresenta para as crianças a letra da música de Chapeuzinho Vermelho em DVD, seguida da leitura da mesma história
4º Momento: A professora senta no centro da sala com as crianças, pedindo a cada uma para pegar uma das partes da figura para completar o quebra-cabeça do Conto.
5º Momento: Atividades impressas de pintar, colar, circular, completar, ler, registrar, relacionadas ao conteúdo trabalhado
6º Momento: Lanche
7º Momento: Expor os numerais de 1 a 19 no centro do chão da sala e propor a cada criança que pegue um número que a pró indicar. Em seguida a professora pede aos mesmos que vire o verso do número e na sequência chamada formará a palavra do título da história . A professora escreve no quadro os numerais e pede para as crianças registrarem no caderno co a ajuda da professora.
8º Momento: O para casa- Atividade para recortar e colar o título da historinha trabalhada em sala de aula(Chapeuzinho Vermelho)
Recursos: Material didático dos alunos, tesoura, cola atividades impressas, lápis de cor e de cera, DVD, note book, caixinhas de som, entre outros, caça – palavra gigante.
Avaliação: Observar o desempenho e a participação das crianças na realização das atividades realizadas em sala de aula.
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