Este plano de aula Educação Infantil pode ser utilizado dentro de diversos projetos, tais como:
Projeto Animais de Jardim
Projetos Poesia
Projeto Literatura
Projeto Vinicius de Moraes
Tema: As Borboletas
Conteúdos explorados:
Cores/Verbalização de ideias/ Animais invertebrados/ Interação com o Meio/Músicas Infantil /O fazer
artístico/Cantigas folclóricas.
artístico/Cantigas folclóricas.
Duração: 4 horas
Plano de Aula Educação Infantil AS Borboletas
Objetivos específicos:
- Incentivar o desenvolvimento oral e ampliação;
- Discriminar animais vertebrados de invertebrados;
- Reconhecer as cores em uma sequência;
- Identificar os nomes das cores;
- Explorar noções de simetria;
- Brincar de roda ao som de cantigas folclóricas;
- Desenvolver a coordenação motora fina;
- Explorar a criatividade.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaços, tempos, quantidades relações e transformações
Corpos, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
Procedimentos Metodológicos.
Acolhida: Receber as crianças com música animada e
dispor brinquedos pedagógicos nos cantinhos.
dispor brinquedos pedagógicos nos cantinhos.
Hora da Novidade: Fazer a dinâmica do papel amassado e abrir
discussão em rodinha de conversa.
discussão em rodinha de conversa.
Procedimentos Metodológicos.
1° Momento: Apresentar a poesia As Borboletas de
Vinicius de Moraes utilizando um cartaz com borboletas em 3d. Trabalhar as
cores das borboletas pedindo que cada criança mostre a cor pintando em sua
tabela de acordo com a ordem do professor.
Vinicius de Moraes utilizando um cartaz com borboletas em 3d. Trabalhar as
cores das borboletas pedindo que cada criança mostre a cor pintando em sua
tabela de acordo com a ordem do professor.
2° Momento: Recolher as tabelas com ajuda de um aluno.
3°Momento: Propor decoração de painel com a letra da
poesia.
poesia.
AS BORBOLETAS.
Os alunos
deverão colorir as borboletas com tinta guache usando a técnica de simetria.
VEJA AGORA PAINEL AS BORBOLETAS E MOLDES PARA MONTAR
deverão colorir as borboletas com tinta guache usando a técnica de simetria.
VEJA AGORA PAINEL AS BORBOLETAS E MOLDES PARA MONTAR
4° Momento: Merenda Pedagógica- Brincadeiras de roda.
5° Momento: Colagem das Borboletas no painel.
6° Momento: Exposição e leitura de painel destacando
os nomes das cores trabalhadas
os nomes das cores trabalhadas
7° Momento: Falar sobre animais vertebrados e
invertebrados fazendo uso de cartazes e pedir que as crianças identifiquem os
que possuem e os que não possuem ossos.
invertebrados fazendo uso de cartazes e pedir que as crianças identifiquem os
que possuem e os que não possuem ossos.
Em seguida ver
o vídeo infantil OS MINÚSCULOS explorando com eles os animais que aparecem na
animação pedindo que especifiquem os que possuem e os que não possuem ossos.
o vídeo infantil OS MINÚSCULOS explorando com eles os animais que aparecem na
animação pedindo que especifiquem os que possuem e os que não possuem ossos.
9° Momento: Despedida- cada aluno deverá falar de sua
experiência com as atividades do dia e o que aguardam para a próxima aula.
experiência com as atividades do dia e o que aguardam para a próxima aula.
Entregar a cada
uma um pirulito em formato de borboleta.
uma um pirulito em formato de borboleta.
Recursos: Cartaz,
tabelas impressas, tesoura, cola colorida, cola de isopor, papel metro,
giz, quadro, pirulitos, pincéis, tinta guache, atividades xerografadas.
tabelas impressas, tesoura, cola colorida, cola de isopor, papel metro,
giz, quadro, pirulitos, pincéis, tinta guache, atividades xerografadas.
Avaliação:
Será realizada
através de registro da participação dos alunos no desenvolvimento das
atividades propostas
através de registro da participação dos alunos no desenvolvimento das
atividades propostas
Texto As Borboletas Vinicius de Moraes
Brancas
Azuis
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas
Borboletas.
Borboletas brancas
São alegres e francas.
Borboletas azuis
Gostam muito de luz.
As amarelinhas
São tão bonitinhas!
E as pretas, então…
Oh, que escuridão!
Elaboração: Gi CARVALHO