Vamos de plano de aula Educação Infantil de acordo com a BNCC ?
Na proposta de hoje iremos explorar um dos grandes momentos de Um clássico Mundial chamado Alice no País das Maravilhas.
O CHÁ DE DESANEVERSÁRIO DE ALICE.
PS: É importante que a criança já tenha tido contato com o clássico, seja em forma de história contada ou animação.
Como de costume iniciaremos preparando o ambiente para esta vivência.
Você só vai precisar juntar mesinhas em que possam se formar pequenos grupos.
Forre-as com TNT ou toalha de renda.
Disponha sachês de chá , xícaras, colherinhas, açucareiros, bules e acompanhamentos para o chá como: biscoitos, bolinhos, etc
Hora do chá de Desaneversário: Plano de aula educação infantil de acordo com a BNCC
Receba-as com a canção do desaneversário e peça que sentem-se em pequenos grupos se preparem para um chá delicioso.
Em seguida fale às crianças sobre o tradicional chá das cinco na Inglaterra, país onde nasceu o criador do clássico Alice no País das Maravilhas Lewis Carrol.
Use o apoio visual para fazer isso como: um vídeo, ou fotografias de pessoas tomando chá na Inglaterra.
VEJA ESTE VÍDEO SOBRE CHÁ DAS 5.
Este é um importante momento para que as crianças possam conhecer uma cultura diferente da sua e compará-las.
O eu, o outro e o nós– EI03EO06
Fale sobre as bebidas mais tradicionais em algumas regiões do Brasil como o café e o chimarrão.
Peça que as crianças falem sobre o que costumam tomar tradicionalmente em suas casas.
Indague se suas famílias também costumam tomar chá, em quais períodos e se fazem isso sentadas à mesa e com acompanhamentos.
Escuta, fala, pensamento e imaginação -EI03EF01
Algumas crianças poderão falar sobre o uso de chás em momentos de doença. Esteja preparado(a) para falar sobre a importância deles também nesses casos.
Posteriormente as crianças serão convidadas a vivenciar o momento de preparação do chá.
Esta etapa envolverá a participação ativa do professor e algum outro adulto na manipulação da água quente.
Aproveite este momento para pedir que as crianças observem qual a temperatura ideal para a preparação de um bom chá.
Vale fazer o experimento de colocar água gelada no sachê e ver se fica gostoso.
Antes de colocar a água na garrafa elétrica, peça para que as crianças sintam a temperatura.
Após a fervura peça que façam comparações.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações- EI03ET02
É importante que elas observem que ação da eletricidade (no caso da garrafa térmica) bem como do fogo sobre a água pode torna-lá mais quente.
No momento seguinte iremos fazer a escolha do chá.
Ofereça uma variedade de sabores
Camomila, boldo, hortelã, cidreira etc.
Peça que sintam o cheiro e escolham cada um o seu sachê.
Coloque a água já morna das xícaras e deixe que mergulhem o sachê e coloquem o açúcar.
Não esqueça de orientá-los quanto à quantidade indicada para adoçar uma xícara.
Permita que interajam livremente servindo-se e dialogando enquanto fazem a degustação.
É possível que algumas crianças não gostem do sabor que escolheram, então peça que experimente outro sabor e compare.
Nestes momentos as crianças irão cooperar servindo umas às outras e participando ativamente de momentos maravilhosos em grupo.
O eu, o outro e o nós- EI03EO03
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