Plano de aula educação infantil de acordo com a BNCC
Hoje estamos disponibilizando mais um plano de aula educação infantil de acordo com a BNCC.
No momento em que coloquei os olhos nessa ideia criativa, algumas outras foram surgindo, afinal – como evidenciou Machado de Assis- uma ideia puxa outra, não é verdade?
Pensei então em criar um plano de aula para educação infantil de acordo com a BNCC dentro dos campo de experiência O eu, o outro o nós, traços sons cores e formas, corpo gestos e movimentos (CRIANÇAS PEQUENAS)
E cá está ele…
As habilidades que pretendemos auxiliar no desenvolvimento seguem abaixo:
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Também vamos trabalhar a habilidade motora fina, estimular a criatividade e propor a construção de autorretrato.
Vamos às estratégias para o plano de aula educação infantil de acordo com a BNCC?
- Para começo de conversa vamos mostrar para as crianças alguns autorretratos famosos e conversar sobre eles. Vale utilizar as obras de: Frida Kahlo, Tarsila, Da Vinci.
- Em seguida exploraremos o espelho para que as crianças se percebam, se reconheçam, avaliem seus traços com carinho. Pediremos que toquem o nariz, os olhos, as orelhas, a boca (assim já damos aquele “pulinho” no ensino do esquema corporal)
O que entra em seguida é a ideia reformulada que trouxemos lá do site KROKOTAK. No site os moldes das carinhas estão prontos para impressão e você pode baixar direto por lá.
- Pediremos que as crianças desenhem seus rostos de acordo com o que observaram no espelho.
PS: Não vale desenhar o cabelo. - Em seguida o rosto será recortado e colado numa folha colorida na cor que a criança escolher.
- Posteriormente mostraremos imagens diversas de penteados e pediremos que apontem aqueles que acham mais interessante e que falem sobre eles.
ATENÇÃO: Leve uma variedade de penteados para cabelos lisos, crespos, ondulados, etc - Por fim peça que cada criança escolha o penteado que gostaria de ter e o faça na folha colorida usando a tesoura.
Veja no vídeo abaixo:
Se seu aluno for mais pequenino peça que antes do recorte faça o desenho.
Ah, e não esqueça de deixar que livremente eles coloquem seus adornos na cabeleira … Podem ser florzinhas, estrelinhas, purpurina, etc . E construa um lindo mural de autorretratos da turma
Sei que meu último ficou parecendo a moça dos Simpsons, mas o que vale é a intenção, né? kkkkkk
Beijos em todos e até a próxima.