Sugestão de Aula Descobrimento do Brasil para Educação Infantil Pedro Alvares Cabral na Caravela
Falar sobre Descobrimento do Brasil em turmas de Educação Infantil e realizar atividades lúdicas não é tão difícil quanto parece.
Com esta sugestão de aula com atividade super gostosa você vai compreender que este importante fato histórico pode proporcionar momentos muito interessantes para o trabalho de competências e habilidades na Educação Infantil.
Montaremos um quadrinho de descobrimento utilizando, tesoura, cola, papel e figuras geométricas.
VEJA TAMBÉM:
Eixos de trabalho: Sociedade e Natureza, Matemática Linguagem.
Objetivos:
- Conhecer a história da chegada dos portugueses ao Brasil ( descobrimento do brasil) de forma lúdica;
- Introduzir o conceito de conjuntos;
- Nomear e reconhecer formas geométricas;
- Desenvolver a coordenação motora fina;
- Estimular o desenvolvimento da oralidade;
- Confeccionar painel sobre descobrimento do Brasil.
Etapa 1: Partindo do mapa conceitual da turma, peça que identifiquem o Brasil , que está dentro do planeta Terra que está dentro do sistema solar.
Etapa 2: Falar sobre os primeiros habitantes do Brasil e colocar música Tu tu pi do Cocoricó para que a turma cante e dance junto.
Etapa 3: Falar sobre como o Brasil foi descoberto contando a história utilizando flanelógrafo ou papel metro. Contamos fazendo colagem
O que Cabral Descobriu?
Um dia, um homem chamado pedro Alvares Cabral saiu de um país chamado Portugal com sua esquadra. Esquadra é um grupo de navios, tá?
A esquadra de Cabral tinha 13 navios. E estes navios eram chamados de caravelas.
Vá colando caravelas previamente preparadas no papel metro e contando até que tenham 13.
Cole a cruz e a camisa do time.
Foi uma viagem difícil e demorada.Muito cansativa mesmo! Eles não tinha água gelada, nem comida fresquinha como a da merenda aqui da escola ou a que a mamãe prepara em casa para vocês.
O que vocês acham que eles comiam na viagem?
Vá colando imagens do que eles comiam.
Eles deviam estar bem desanimados de ficar só comendo aquilo e vendo água e mais água, céu e mais céu.
Até que um homem avistou um monte, que depois foi chamado de monte Pascoal. Por causa da páscoa mesmo, viu!
O homem gritou:
– Terra á vista!
Todo mundo correu para ver…. Foi um alvoroço!
A terra era O Brasil.
E agora.. O que vocês acham que Cabral descobriu?
ISSO MESMO… ELE “DESCOBRIU” O BRASIL
PS: Adapte a história caso queira utilizar o tema A CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL.
Onde se diz descobriu/descoberta/ descobrimento escreve chegou/chegada
Etapa 4: Abrir roda de conversa sobre a história e Propor que as crianças reproduzam a cena do descobrimento .
- Ofereça as figuras geométricas em um saquinho e proponha que elas façam grupos de círculos, retângulos e triângulos.
- Peça em seguida que indiquem o número de elementos de cada grupo (conjunto).
- Ofereça cola e folha de ofício e deixe que façam a montagem.
- Antes demonstre como fez a sua indicando as figuras que utilizou para fazer as velas, a cruz, o chapéu, etc…
- O bonequinho fica por conta da confecção das próprias crianças
Etapa 5: Socialização e montagem de painel com a frase
A TURMA DA PROFESSORA _________ REDESCOBRINDO O BRASIL
Etapa 6: Suscitar o tema para a aula posterior:
O que Cabral encontrou aqui?
Etapa 6: Para Casa Atividade Descobrimento e Cabral Turma da Mônica
Espero que você tenha gostado desse plano de aula descobrimento do Brasil