A contribuição da musicalização nos desenvolvimentos cognitivo, psicomotor e socioafetivo
A musicalização infantil contribui
diretamente para o:
diretamente para o:
Desenvolvimento cognitivo/
linguístico: A fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem
oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a
riqueza de estímulos que ela receber melhor será seu desenvolvimento intelectual.
Nesse sentido, as experiências rítmicas e musicais que permitem uma
participação ativa (vendo, ouvindo, tocando) favorecem o desenvolvimento dos
sentidos das crianças. Ao trabalhar com os sons ela desenvolve sua acuidade
auditiva; ao acompanhar gestos ou dançar ela está trabalhando a coordenação
motora e a atenção; ao cantar ou imitar sons ela esta descobrindo suas
capacidades e estabelecendo relações com o ambiente em que vive.
linguístico: A fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem
oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a
riqueza de estímulos que ela receber melhor será seu desenvolvimento intelectual.
Nesse sentido, as experiências rítmicas e musicais que permitem uma
participação ativa (vendo, ouvindo, tocando) favorecem o desenvolvimento dos
sentidos das crianças. Ao trabalhar com os sons ela desenvolve sua acuidade
auditiva; ao acompanhar gestos ou dançar ela está trabalhando a coordenação
motora e a atenção; ao cantar ou imitar sons ela esta descobrindo suas
capacidades e estabelecendo relações com o ambiente em que vive.
Desenvolvimento psicomotor: As
atividades musicais oferecem inúmeras oportunidades para que a criança aprimore
sua habilidade motora, aprenda a controlar seus músculos e mova-se com
desenvoltura. O ritmo tem um papel importante na formação e equilíbrio do
sistema nervoso. Isto porque toda expressão musical ativa age sobre a mente,
favorecendo a descarga emocional, a reação motora e aliviando as tensões.
Qualquer movimento adaptado a um ritmo é resultado de um conjunto completo (e
complexo) de atividades coordenadas. Por isso atividades como cantar fazendo
gestos, dançar, bater palmas, pés, são experiências importantes para a criança,
pois elas permitem que se desenvolva o senso rítmico, a coordenação motora,
fatores importantes também para o processo de aquisição da leitura e da
escrita.
atividades musicais oferecem inúmeras oportunidades para que a criança aprimore
sua habilidade motora, aprenda a controlar seus músculos e mova-se com
desenvoltura. O ritmo tem um papel importante na formação e equilíbrio do
sistema nervoso. Isto porque toda expressão musical ativa age sobre a mente,
favorecendo a descarga emocional, a reação motora e aliviando as tensões.
Qualquer movimento adaptado a um ritmo é resultado de um conjunto completo (e
complexo) de atividades coordenadas. Por isso atividades como cantar fazendo
gestos, dançar, bater palmas, pés, são experiências importantes para a criança,
pois elas permitem que se desenvolva o senso rítmico, a coordenação motora,
fatores importantes também para o processo de aquisição da leitura e da
escrita.
Desenvolvimento socioafetivo: A
criança aos poucos vai formando sua identidade, percebendo-se diferente dos
outros e ao mesmo tempo buscando integrar-se com os outros. Nesse processo a
autoestima e a auto realização desempenham um papel muito importante. Através
do desenvolvimento da autoestima ela aprende a se aceitar como é com suas
capacidades e limitações. As atividades musicais coletivas favorecem o
desenvolvimento da socialização, estimulando a compreensão, a participação e a
cooperação. Dessa forma a criança vai desenvolvendo o conceito de grupo. Além
disso, ao expressar-se musicalmente em atividades que lhe deem prazer, ela
demonstra seus sentimentos, libera suas emoções, desenvolvendo um sentimento de
segurança e auto realização.
criança aos poucos vai formando sua identidade, percebendo-se diferente dos
outros e ao mesmo tempo buscando integrar-se com os outros. Nesse processo a
autoestima e a auto realização desempenham um papel muito importante. Através
do desenvolvimento da autoestima ela aprende a se aceitar como é com suas
capacidades e limitações. As atividades musicais coletivas favorecem o
desenvolvimento da socialização, estimulando a compreensão, a participação e a
cooperação. Dessa forma a criança vai desenvolvendo o conceito de grupo. Além
disso, ao expressar-se musicalmente em atividades que lhe deem prazer, ela
demonstra seus sentimentos, libera suas emoções, desenvolvendo um sentimento de
segurança e auto realização.
Texto :Prof Marcos L Souza
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Artigo publicado por Gi Barbosa em
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Atividades pedagógicas para Educação Infantil
Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil.
Classificação: 5