ESCOLA MODELO IDEIA CRIATIVA
Serviço de coordenação pedagógica
Aluno(a)_____________________ série
________ turno_________
________ turno_________
Informante:
Nome:_______________________________________________________________
Função:_____________________________________________________________
I-
Hábitos:
Hábitos:
1 . Apresenta seqüência
lógica durante as narrações? S (
) N ( )
( ) NO
lógica durante as narrações? S (
) N ( )
( ) NO
2. Apresenta asseio pessoal e ambiental? S (
) N ( ) ( ) NO
) N ( ) ( ) NO
3- Apresenta hábitos de cortesia? S ( ) N
( )
( ) NO
( )
( ) NO
4- É assíduo?
S ( ) N (
) ( ) NO
S ( ) N (
) ( ) NO
5- Apresenta tiques? S
( )
N ( ) ( )
NO
( )
N ( ) ( )
NO
Quais?______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6- inventa situações? S ( ) N
( )
( ) NO
( )
( ) NO
II-
Desenvolvimento psico-motor:
Desenvolvimento psico-motor:
1 .Mostra-se
S ( ) N (
) ( ) NO
S ( ) N (
) ( ) NO
2.Apresenta visão normal? S
( )
N ( ) ( )
NO
( )
N ( ) ( )
NO
3. Apresenta audição normal? S
( )
N ( ) ( ) NO
( )
N ( ) ( ) NO
III- Desenvolvimento mental/linguagem.
- Demonstra equilíbrio emocional? S (
) N ( ) (
) NO - Exprime idéias com clareza? S (
) N ( )
( ) NO - Narra fatos e
experiências com detalhes?
S (
) N ( )
( ) NO - Apresenta seqüência
lógica durante a narração? S (
) N ( )
( ) NO - Memoriza poemas/canções/nomes? S (
) N ( )
( ) NO - Possui pronuncia correta? S ( )
N ( ) NO (
) - Transmite recados com clareza? S ( )
N ( ) NO (
) - Fala sem hesitar ou gaguejar? S
( ) N (
) ( ) NO
- Espera sua vez para falar? S (
) N ( )
( ) NO - Fala sobre si mesmo?
S ( )
N ( ) (
) NO - Demonstra medo/ insegurança? S
( ) N (
) ( ) NO
- Pede auxílio sem constrangimento? S
( ) N (
) ( ) NO - Apresenta dificuldade na leitura? S (
) N ( )
( ) NO - Compreende o que lê? S (
) N ( )
( ) NO - Acrescenta, omite palavras na leitura? S (
) N ( )
( ) NO - Há dificuldade na leitura? S (
) N ( )
( ) NO
Qual(is)?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV- Desenvolvimento
emocional/integração social.
emocional/integração social.
- É criativo? S (
) N ( )
( ) NO - Concentra-se nas atividades até o final? S
( ) N (
) ( ) NO
- Demonstra habilidade na resolução dos problemas? S (
) N ( )
( ) NO - Apresenta comportamento adequado? S ( )
N ( ) (
) NO
Especifique:__________________________________________________________________ - Participa das atividades espontaneamente? S (
) N ( )
( ) NO
6- Respeita os
direitos e pertences alheios? S (
) N ( ) ( ) NO
direitos e pertences alheios? S (
) N ( ) ( ) NO
7 – Atende as
solicitações prontamente? S (
) N ( ) ( ) NO
solicitações prontamente? S (
) N ( ) ( ) NO
8- Atende ás
solicitações prontamente?
S ( ) N
( )
( ) NO
solicitações prontamente?
S ( ) N
( )
( ) NO
9- Tem amigos? S
( )
N ( ) ( )
NO
( )
N ( ) ( )
NO
10- Brinca com
grupos diferentes? S ( ) N
( ) ( ) NO
grupos diferentes? S ( ) N
( ) ( ) NO
11. É aceito pelo grupo? S (
) N ( )
( ) NO
) N ( )
( ) NO
12- Chora com
facilidade? S (
) N ( )
facilidade? S (
) N ( )
13- Prefere
brincar:
brincar:
(
) Só ( ) grupos
( ) 1 ou 2 amigos ( )
adultos
) Só ( ) grupos
( ) 1 ou 2 amigos ( )
adultos
V- Com freqüência,
mostra-se:
mostra-se:
(
) pensativo ( )
concentrado ( ) atento
( )
agressivo
) pensativo ( )
concentrado ( ) atento
( )
agressivo
( )
interessado ( )
apático ( ) disperso
( )
instável
interessado ( )
apático ( ) disperso
( )
instável
(
) curioso ( )
tímido (
) líder ( )
agitado
) curioso ( )
tímido (
) líder ( )
agitado
(
) submisso ( )
calmo ( ) organizado
( )
egoísta
) submisso ( )
calmo ( ) organizado
( )
egoísta
( ) triste ( )
alegre ( ) dependente ( ) NO
alegre ( ) dependente ( ) NO
VI- Comportamento
frente ao meio escolar.
frente ao meio escolar.
1- O aluno gosta da escola? S ( ) N
( )
NO ( )
( )
NO ( )
2-
Alguma dificuldade de adaptação? S (
) N ( )
NO ( )
Alguma dificuldade de adaptação? S (
) N ( )
NO ( )
Especifique?
________________________________________________________________
3-
Há bom relacionamento
entre o aluno e os professores?
Há bom relacionamento
entre o aluno e os professores?
S (
) N ( )
NO ( )
) N ( )
NO ( )
Especifique?_________________________________________________________________
4-
Há bom relacionamento entre a aluna e os funcionários?
Há bom relacionamento entre a aluna e os funcionários?
S ( ) N (
) NO ( )
Especifique________________________________________________________________
5-
Há bom relacionamento entre a aluna e a turma?
Há bom relacionamento entre a aluna e a turma?
S ( ) N
( )
NO ( )
( )
NO ( )
Especifique_________________________________________________________________
6-
Acata a autoridade?
Acata a autoridade?
S ( ) N (
) NO ( )
7-
Quem é o responsável pela aluna na escola?
Quem é o responsável pela aluna na escola?
( ) mãe
( ) pai (
) outros
Especifique (se outros)
__________________________________________________________________
8 – A família demonstra interesse pela vida escolar da aluna?
__________________________________________________________________
9
-Caso queira completar com outras informações, utilize o espaço a
seguir.
-Caso queira completar com outras informações, utilize o espaço a
seguir.
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Cidade___ / __ /2008