BNCC NA PRÁTICA Educação Infantil
Para início dessa vivência em Educação Infantil para colocar a BNCC NA PRÁTICA com o tema “As abelhas fazem mel” vamos pensar na preparação do ambiente.
- Coloque som de abelhas para tocar
- Pendure no teto tecidos nas cores amarelo e preto
- Coloque ainda abelhas de feltro ou mesmo de garrafa pet penduradas.
- Em alguma mesinha deixe disponível potinhos de mel e colherinhas
No início da vivência receba as crianças na porta convidando-as para a brincadeira.
Deixe que explorem à vontade, brinquem com os tecidos, tentem alcançar as abelhas suspensas, toquem os potinhos e até sintam o gostinho do mel.
Elas vão criar suas brincadeiras a partir do cenário que se mostra e terão momentos significativos de interação à cerca dele.
Interfira o mínimo possível.
O eu, o outro e o nós
EI03EO04
Depois de algum tempo pergunte se elas gostaram do ambiente e dos bichinhos pendurados no teto.
Então, convide-as para assistirem um vídeo curto sobre a vida as abelhas
Dê preferência ao vídeo de abelhas reais em lugar de desenhos, pois neste momento inicial queremos trabalhar a realidade em lugar da fantasia e levar as crianças a pensarem sobre a importância deste pequeno animal para o planeta e entender como e por qual motivo produzem o mel.
INDICAMOS O VÍDEO POR QUE AS ABELHAS FAZEM MEL do canal Ticolicos.
É educativo e maravilhoso!
Após assistirem o vídeo deixe que expressem suas ideias e sentimentos sobre o que viveram no ambiente e viram na tela em roda de conversa.
Escuta, fala, pensamento e imaginação
EI03EF01
Em seguida, estimule-as a fazerem produção em desenho de suas descobertas.
Enquanto as crianças produzem coloque ao fundo a música AS ABELHAS do CD Arca de Noé
Deixe que as crianças escolham o suporte para o desenho.
Disponibilize papel, giz para desenho no quadro ou chão do pátio ou mesmo canetinhas para a parede das expressões.
Traços, sons, cores e formas
EI03TS02
Por fim iremos à brincadeira que tanto pode ser livre quanto dirigida.
Coloque o som das abelhas para que escutem e em seguida convide-os para irem até o pátio ou parquinho voar e imitar as abelhinhas.
Você pode ainda fazer uma adaptação do jogo MIA GATO e chamá-lo de QUEM É A ABELHINHA.
As próximas sugestões para BNCC NA PRÁTICA: Por As abelhas fazem mel ” são possibilidades para diferentes escolas.
Infelizmente a BASE é COMUM, mas as infraestruturas, o poder monetário e os recursos humanos não são nem de longe igualitários.
Sugestão 1:
Leve as crianças até um apiário para que possam observar de perto o local de criação de abelhas e conversar com um apicultor.
Peça com antecedência que os responsáveis pelo apiário preparem uma pequena atividade onde as crianças possam participar e cooperar no espaço.
O eu, o outro e o nós
EI03EO03
Sugestão 2:
Consiga pequenos favos de mel para que as crianças possam fazer suas observações.
Em pequenos grupos deixe que usem a lupa para olhar bem de pertinho os “potinhos” de mel construídos no favo.
Incentive-os a sentir o cheiro, observar a cor e a textura , bem como comparar o mel do pote com o do favo.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Espero que tenham gostado das sugestões e possam colaborar com as suas.