Neste post vamos sugerir algumas atividades corpo humano de acordo com a BNCC.
Apontaremos também os campos de experiência que podem ser explorados a partir de cada uma delas.
Mas o conteúdo Corpo Humano não deve ser alinhado apenas com o campo Corpo, gestos e movimentos?
Não!!!!
Não se deve trabalhar a base de forma fragmentada e sim fazendo uma ligação entre os diversos campos de experiência para deste modo auxiliar melhor cada criança em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Mas, vamos logo às sugestões de atividades corpo humano de acordo com a BNCC
Sabendo que a música é muito apreciada pelas crianças e que através dela é possível ensinar qualquer conteúdo para os pequeninos, saímos em busca de uma que nos ajudasse a ensinar as partes do corpo humano de forma divertida.
Conseguimos encontrar uma música maravilhosa da Bia Bedran que além de ensinar o conteúdo citado ainda ensina conceitos de direita e esquerda.
A música chama “DESENGONÇADA” e a letra está logo abaixo.
Desengonçada
Vem dançar, vem requebrar, vem fazer o corpo se mexer e acordar
É o braço direito, é o braço direito é o braço que eu vou acordar.
É o joelho direito, é o joelho direito é o joelho que eu vou acordar.
É o pé direito, é o pé direito, é o pé direito agora é o pé direito, que eu vou acordar.
É a cabeça, os ombros, as mãos, cotovelos e braços que eu vou acordar.
Fonte: Bia Bedran. CD A caixa de música de Bia. 1995
SUGESTÕES DE TRABALHO COM A MÚSICA- Atividades corpo humano de acordo com a BNCC
- Cantar e dançar fazendo gestos – Corpo gestos e movimentos
- Realizar roda de conversa sobre o corpo humano – Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Ilustrar um dos trechos da música dando destaque para a parte citada. –Traços, sons, cores e formas
EX: É a mão direita que eu vou acordar ( desenhar uma criança agitando a mão direita)
- Criar um livro da turma com as ilustrações de todas as partes da música. Traços, sons, cores e formas
OUTRAS SUGESTÕES:
- Criar um corpo humano usando o tangram-Traços, sons, cores e formas
- Nomear as partes do corpo oralmente e apontá-las em esquema corporal previamente montado- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Observar o corpo no espelho e nomear oralmente suas partes – Corpo, gestos e movimentos
- Observar o corpo de um colega e reproduzi-lo utilizando massinha – Traços, sons, cores e formas e O eu, o outro o nós
- Brincar de andar sobre os pés da professora verbalizando DIREITA, ESQUERDA de acordo com cada passo – Espaço, tempo, quantidade, relações e transformação
- Completar corpo humano em atividade de simetria – Espaço, tempo, quantidade, relações e transformação
Você pode desenhar no chão ou entregar metade do desenho em folha.
- Ouvir a história a bailarina e o soldadinho de chumbo e imitar os movimentos dos personagens- Corpo, gestos e movimentos
- Realizar contagens . Espaço, tempo, quantidade, relações e transformação
Ex: Quantos pés e e meu colega temos juntos? Quantas mãos? etc