Atendimento Educacional Especializado – Autismo
Recomendado: Caderno de Atividades Alfadino
A busca por estratégias pedagógicas eficazes e engajadoras é uma constante no universo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), especialmente quando direcionado a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Cada indivíduo dentro do espectro apresenta suas particularidades, demandando abordagens individualizadas e criativas que respeitem seus ritmos e interesses. Nesse contexto, a adaptação e a personalização de recursos didáticos se mostram ferramentas valiosas para promover o desenvolvimento cognitivo, a comunicação e a interação social.
A associação de cores com elementos visuais concretos e familiares é uma estratégia eficaz para a aquisição desse conhecimento fundamental na primeira infância. A ludicidade inerente à atividade, impulsionada pela presença do Mickey Mouse, torna o aprendizado mais prazeroso e menos abstrato.
A ideia de utilizar flash cards para trabalhar o reconhecimento de cores, inspirada em práticas do homeschooling e adaptada a partir de um conceito original do site “Living Montessori Now”, surge como uma proposta lúdica e visualmente estimulante. A iniciativa de uma mãe do grupo “Homeschool Brasil” em transformar essa ideia em um material concreto, adicionando a identificação dos nomes das cores em português e inglês, demonstra a proatividade e a colaboração presentes na comunidade de pais e educadores que buscam o melhor para seus filhos e alunos.
A ideia original é do site Living Montessori now que você pode ver e ler as considerações.
Para o profissional do AEE, esta proposta oferece um ponto de partida flexível e adaptável. Os flash cards podem ser utilizados em diferentes contextos e de diversas maneiras. Em sessões individuais, o educador pode apresentar os cards um a um, nomeando as cores e incentivando a criança a repetir. Jogos de correspondência, nos quais a criança deve parear o flash card com objetos da mesma cor, podem ser incorporados para tornar a atividade mais interativa. A exploração das cores presentes no ambiente também pode ser um desdobramento natural da atividade, reforçando a aplicação do aprendizado no cotidiano. Na ideia original não aparecia os nomes das cores, mas eu optei por colocar no meu para facilitar o aprendizado. Além de que montei os flash cards em português e inglês!
Esta é uma atividade excelente para quem trabalha com a Atividade Atendimento Educacional Especializado. As atividades estão logo abaixo!
É importante ressaltar que a implementação desta atividade no contexto do AEE deve ser precedida de uma avaliação individualizada da criança, considerando seus interesses, suas habilidades e seus desafios específicos. O educador deve estar atento às reações da criança, ajustando a abordagem e o ritmo da atividade conforme necessário. A paciência, a repetição e o reforço positivo são elementos chave para o sucesso da intervenção. A atividade também pode ser utilizada com as demais crianças, elas vão associar a cor do carro à cor da logomarca do Mickey no Flash Card.
Em suma, a ideia de utilizar flash cards temáticos para o ensino de cores no Atendimento Educacional Especializado para crianças com autismo, inspirada em práticas do homeschooling e enriquecida com a identificação bilíngue das cores, representa uma abordagem promissora e adaptável. Ao integrar elementos visuais concretos e motivadores, como carros e a logomarca do Mickey Mouse, a atividade se torna mais atraente e facilita o aprendizado. A possibilidade de personalização do material e a flexibilidade em sua aplicação a tornam uma ferramenta valiosa para o educador que busca estratégias eficazes e engajadoras para promover o desenvolvimento de seus alunos. A partilha de ideias e a colaboração entre pais e educadores, enriquecem a prática pedagógica e contribuem para a construção de um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e acolhedor.