A Psicomotricidade e o Desenvolvimento Infantil Por Marcos L. Souza

QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA APRENDIZAGEM?

 

Com os movimentos, a criança articula toda sua afetividade, desejos, expressões e comunicação. 

 
O que é psicomotricidade?
 

A psicomotricidade era utilizada apenas na correção de alguma falta de habilidade, dificuldade, ou deficiência, hoje, vai mais longe: a psicomotricidade ocupa um lugar importante no desenvolvimento infantil, sobretudo na primeira infância, em razão de que se reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais.

 

A psicomotricidade é a ação do sistema nervoso central que cria uma consciência no ser humano sobre os movimentos que realiza através dos padrões motores, como a velocidade, o espaço e o tempo.

QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA APRENDIZAGEM?

 

A psicomotricidade, como estimulação aos movimentos da criança, tem como meta:
 
– Motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior (o outro e as
coisas).
 
– Cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.
 
– Organizar a capacidade dos movimentos representados ou expressos através de sinais, símbolos, e da
utilização de objetos reais e imaginários.
 
– Fazer com que as crianças possam descobrir e expressar suas capacidades, através da ação criativa e da
expressão da emoção.
 
– Ampliar e valorizar a identidade própria e a autoestima dentro da pluralidade grupal.
 
– Criar segurança e expressar-se através de diversas formas como um ser valioso, único e exclusivo.
 
– Criar uma consciência e um respeito à presença e ao espaço dos demais.
 
Considerando-se que na primeira infância existe uma forte correlação entre os desenvolvimentos
motores e intelectuais, e de suma importância  a estimulação do desenho infantil , que representa seu primeiro ato expressivo, que muito  irá contribuir para o desenvolvimento infantil e consequentemente para a construção  de sua linguagem / aprendizagem.
 
O desenho é uma atividade espontânea e como tal, deve-se respeitá-la e considerá-la como a
grande obra das crianças. Se a criança tem vontade de desenhar, anime-a sempre que o faça. O ideal seria que todas as crianças pudessem ter, desde cedo, algum contato com o lápis e o papel. Começarão com rabiscos e logo estarão desenhando formas mais reconhecíveis. Quanto mais a criança desenhar, ela se aperfeiçoará, e mais benefícios se notaram no seu desenvolvimento.
Aprender brincando “ A simples atividade “ Desenhar” trabalha parâmetros como:
 
– psicomotricidade fina;
– Aprendizagem  ( leitura e escrita);
– confiança em si mesma;
-exteriorização de suas emoções,
sentimentos e sensações;
– comunicação com os demais e
consigo mesma
– criatividade
– formação da sua personalidade
– maturidade psicológica
 
A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os
jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil.
 
 
Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos
e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço. O movimento humano é construído em função de um objetivo. A partir de uma intenção como expressividade íntima, o movimento transforma-se em
comportamento significante. É necessário que toda criança passe por todas as etapas para o desenvolvimento da linguagem.
 
O trabalho da educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base
indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor. Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, a recreação deve realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. A recreação dirigida proporciona a aprendizagem das crianças em várias atividades esportivas que ajudam na conservação da saúde física, mental e no equilíbrio sócio afetivo.
 
Segundo Barreto (2000), “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas da aprendizagem e na reeducação do tônus, da postura, da direcional idade, da lateralidade e do ritmo”. A educação da criança deve evidenciar a relação através do movimento de seu próprio corpo, levando em consideração sua idade, a cultura corporal e os seus interesses. A educação psicomotora para ser trabalhada necessita que sejam utilizadas as funções motoras, perceptivas, afetivas e sócio motoras, pois assim a criança explora o ambiente, passa por experiências concretas, indispensáveis ao seu desenvolvimento intelectual, e é capaz de tomar consciência de si mesma e do mundo que a cerca.
 
Bons exemplos de atividades físicas são aquelas de caráter recreativo, que favorecem a consolidação de hábitos, o desenvolvimento corporal e mental, a melhoria da aptidão física, a socialização, a criatividade; tudo isso visando à formação da sua personalidade.
 
SUGESTÕES DE EXERCÍCIOS PSICOMOTORES: engatinhar, rolar, balançar, dar cambalhotas, se
equilibrar em um só pé, andar para os lados, equilibrar e caminhar sobre uma linha no chão e materiais variados (passeios ao ar livre), JOGOS E BRINCADEIRAS ( dedoches, encaixe de formas;lego,Banho de bonecas.Campo de futebol;bola. Etc;…)
 
A PSICOMOTRICIDADE ESTÁ INTEIRAMENTE LIGADA AO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM!
 
Texto Prof Marcos L Souza

 

25 .08 2017 


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