Número e quantidade
- Associar número a quantidade
- Conhecer sobre a vida e obra de Maurício de Souza;
- Fazer caricatura do artista;
- Apreciar a produção dos colegas;
- Desenvolver a coordenação motora fina.
Plano de Aula Conto Chapeuzinho Vermelho
Acolhida: Receber as crianças com música suave.
Hora da Novidade: Apresentar casinha e um dos personagens da história Chapeuzinho vermelho (reconto) epedir que falem sobre as histórias infantis em que ele aparece.
1° Momento: Entregar para cada grupo peças do quebracabeça da história Chapeuzinho Vermelho e premiar o grupo que finalizar a tarefa primeira com garrafinhas de confeito decoradas.
VEJA LEMBRANCINHA FEITA COM GARRAFINHAS PERSONALIZADAS
2° Momento: Pedir para que as crianças sentem-se em roda para apreciação do vídeo CHAPEUZINHO VERMELHO 2 TURMA DA MÔNICA que terá duração de 7 minutos.
3° Momento: Abrir roda de conversa sobre o reconto e falar um pouco sobre Maurício de Souza, o criador da Turma da Mônica.
4° Momento: Propor que as crianças façam um desenho partindo da caricatura do Maurício de Souza.
5° Momento: Abrir espaço para exposição e apreciação das obras.
6° Momento: Lanche
7° Momento: Pedir que as crianças destaquem pela letra inicial os nomes dos personagens do vídeo.
Os nomes serão fixados no quadro juntamente com a figura do personagem.
Oferecer para cada criança uma lista com os personagens – orientar que montem os nomes dos
personagens com alfabeto móvel e colem nos espaços
8° Momento: Propor trabalho de colagem com sobras deEVA na personagem CHAPEUZINHO VERMELHO e montagem de mural com a letra da música pela estrada afora…
COColagem9° Momento: Explicação da tarefa de casa conto Chapeuzinho Vermelho – Recortandoe colando pães na cesta de acordo com a quantidade ou com a soma.
Veja lembrancinha Pirulito Decorado conto Chapeuzinho Vermelho
Recursos: TV, Pendrive, folhas de ofício, painel com caricatura, atividade impressa, lápis de cor, desenhos xerocados. EVA vermelho.
Avaliação:
O aluno será avaliado de acordo com as capacidades demonstradas na realização das atividades, bem como na participação ativa delas.